دكترمجتبي شريعتي نياسر ، معاون آموزشي وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گزارش مرحله اول طرح سطح بندي و رتبه بندي دانشگاه هاي دولتي را اعلام كرد .
به گزارش روابط عمومي وزارت علوم ، متن كامل اين گزارش بدين شرح است :
به منظور تحقق اهداف مصرح در برنامه پنج ساله پنجم توسعه کشور، از جمله بند «و» ماده ۱۵ دالّ بر استقرار «نظام جامع نظارت، ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه های کشور»، طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی کشور از خردادماه ۱۳۹۴ در قالب یک پروژه مطالعاتی معتبر و با مشارکت خبرگان و متخصصان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور آغاز شد. اكنون پس از یک سال بررسي كارشناسي دقيق، نتايج مرحله نخست آن كه مشتمل بر سطح بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي دولتی و حاصل تجزیه و تحلیل اطلاعات معتبر جمع آوری شده حول معیارها و شاخص های تعریف شده از قریب به ۷۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالي دولتی مي باشد ، به شرح زير و در دو دسته جامع و تخصصي اعلام مي شود:
نتايج سطح بندي
الف: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي جامع (به ترتيب الفبا)
سطح ۱-شامل : اصفهان – تبريز – تربيت مدرس – تهران – شهيد بهشتي – شیراز — فردوسي مشهد
سطح ۲ – شامل : اروميه – الزهرا (س) – بوعلي‌سينا – بيرجند – خوارزمي – رازي – زنجان – سيستان و بلوچستان – شهيد چمران اهواز – شهيد باهنر كرمان – كاشان – گيلان – يزد
سطح ۳ – شامل : اراك – ايلام – بجنورد – بين المللي امام خميني (ره) – حكيم سبزواري – خليج فارس – دامغان – زابل – شهركرد – شهيد مدني – قم – _ ولي‌عصر (عج) رفسنجان –كردستان – گلستان – لرستان – هرمزگان – ياسوج
سطح ۴ – شامل: آيت‌الله حائري ميبد – بزرگمهر قائنات – تربت حيدريه – حضرت معصومه (س) – سلمان فارسي كازرون – سيد جمال الدين اسدآبادي – كوثر بجنورد – ملاير – نهاوند – نيشابور

ب: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي تخصصي (به ترتيب الفبا)
سطح ۱ – شامل : صنعتي اصفهان – صنعتي امير كبير – صنعتي شريف – علامه طباطبائي – علم و صنعت ايران
سطح ۲ – شامل : صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي – علوم كشاورزي و منابع طبيعي گرگان – صنعتي بابل – صنعتي سهند تبريز – هنر
سطح ۳ – شامل : تحصيلات تكميلي صنعتي و فنّاوري پيشرفته – صنعتي جندي‌شاپور – هنر اسلامي تبريز – هنر اصفهان
سطح ۴ – شامل : صنعتي قم – صنعتي كرمانشاه – فنّاوري‌هاي نوين قوچان – هنر شيراز
بر اساس اين نتايج، دانشگاه ها از طریق ارزیابی از وضعیت عملکرد خود می توانند با استفاده از اطلاعاتی که به طور منظم و پیوسته در حوزه هاي مختلف تخصصي دریافت می کنند، مزیت های رقابتی خود را در راستای تحقق سندهای بالادستی توسعه ملی و تحول آموزش عالی رصد نمایند. ضمن اينكه اساسا سطح بندی و رتبه بندي دانشگاه ها یک ابزار کارآمد و قابل اتکا به سوی تحول و توسعه هدفمند در هر يك از زير نظام هاي آموزش عالی کشور محسوب مي شود.
گفتني است ارزيابي به عمل آمده به طور مستمرادامه خواهد يافت و مضافا اينكه نتايج سطح بندي آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي كه اطلاعات درخواست شده را تكميل نكرده اند در دوره هاي بعدي منظور خواهد شد.
​​​​http://www.msrt.ir/fa/news/Pages
عنوان اصلي: معاون آموزشي وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري گزارش مرحله اول طرح سطح بندي و رتبه بندي دانشگاه هاي دولتي را اعلام كرد